* Mestrando em Odontologia Legal e Deontologia pela FOP/UNICAMP
^** Mestre em Odontologia Legal e Deontologia pela FOP/UNICAMP
^*** Professor-Assistente, Doutor na área de Orientação Profissional da FOP/UNICAMP
^**** Doutor em Odontologia Legal e Deontologia pela FOP/UNICAMP
^***** Professor, Doutor, Coordenador do curso de Pós-graduação em nível de mestrado e doutorado em Odontologia Legal e Deontologia da FOP/UNICAMP

A informática é definida como sendo uma ciência aplicada de coleta, armazenamento, processamento e recuperação rápida de dados. O emprego didático desta ferramenta em Odontologia Legal é um potente auxiliar no aprendizado dos discentes em nível de graduação e pós-graduação. O objetivo deste trabalho é demonstrar a utilização da tecnologia digital como ferramenta didática em Odontologia Legal. Desta forma, foram utilizados um microcomputador portátil, um microcomputador de mesa, uma câmera de filmagem, uma placa de captura de imagem, um programa editor de hipertexto para internet e uma gravadora de CD-ROM. A metodologia empregada consistiu na filmagem de uma perícia odontológica, digitalização do sinal de áudio e vídeo, através de uma "placa de vídeo" conectada ao computador, edição e compactação dos trechos do filme e disponibilização de acesso em formato html (Hipertext Markup Language) e gravação do resultado final em CD-ROM. O investimento realizado nesta área justifica-se a partir do melhor aprendizado dos discentes. A inclusão oficial da disciplina de informática no curso regular de Odontologia é indispensável, com discussões de casos odontológicos sendo realizadas on line, podendo o curso ser gravado e armazenado digitalmente, de forma que seus dados sejam rapidamente recuperados via intranet ou via internet.

Palavras-chave: Odontologia legal, tecnologia digital, didática informatizada, educação dental continuada.

A informática é definida como sendo uma ciência aplicada de coleta, armazenamento, processamento e recuperação rápida de dados. Estudos médicos realizados nos Estados Unidos, confrontando os cuidados gerenciais no início da década de 90 com os atuais, foram os primeiros a reconhecerem a importância da aplicação da informática em todos os aspectos da prática clínica. Eles estabeleceram um campo de estudo chamado de Medical Informatics, a Informática Médica. A Informática Médica constituiu-se em um novo campo do conhecimento com seus jornais, institutos e conferências. Formou-se, então, outra disciplina, paralela à Informática Médica, a Informática Dental. É mais que a simples utilização de um computador, consiste em um sistema de gerenciamento informatizado¹.

A Faculdade de Odontologia de Newcastle, na Inglaterra, em 1998, implantou o e-mail, utilizando-o para fornecer resultados de avaliações, informações adicionais, como: textos, resumos, referências bibliográficas, disseminação de notícias e respostas às mais variadas questões dos discentes. Outras universidades inglesas, como King’s Medical e Dental School fornecem aos estudantes de Medicina e Odontologia seus próprios microcomputadores portáteis (laptop) por diversas razões, além das supracitadas. Estão assim, habilitando os alunos a processarem seus trabalhos durante todo o curso de formação e dando acesso para o crescimento da lista eletrônica de recursos na rede local da faculdade – intranet – e, atualmente, através de acesso remoto via modem. Novos desenvolvimentos tecnológicos como câmeras intra-orais, radiografia digital e sistema de educação interativa do paciente estão mudando a Odontologia².

A telemedicina já é utilizada no Brasil em projeto da Universidade de São Paulo, que, através de uma conexão de até 2 gigabits por segundo, liga o Hospital de Base de Porto Velho, em Rondônia, ao Instituto da Criança em São Paulo, facilitando o acompanhamento de 150 crianças portadoras de câncer. O Departamento de Informática da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP - tem como meta revolucionar a didática com a utilização da multimídia, integrando, à distância, o ensino, nas mais diversas aplicações⁷.

Na Inglaterra, uma pesquisa mostrou que a utilização dos computadores aumenta a cada ano. Verificou-se que 41% das crianças inglesas possuem um computador em casa e 29% das crianças nas idades de 7 a 16 anos acessaram a internet pelo menos uma vez. Faculdades inglesas têm programas disponíveis em um servidor (rede local) e internet. Assim, os estudantes têm a liberdade de acessar as aulas, podendo voltar ao assunto sempre que assim o quiserem, com o objetivo de revisar o conteúdo e fixar o aprendizado. As informações confidenciais podem ser gerenciadas seguramente pela utilização de senhas criptografadas².

Os sistemas de ensino vinculados nos computadores possuem diferentes nomes como educação dental continuada – CDE (continuing dental education), ou instrução assistida computadorizada – CAI (computer-assisted instruction) ou aprendizado assistido computadorizado – CAL (computer-assisted learning)⁴. Um manual digital destinado à confecção padrão de um sistema educacional computadorizado está disponível na internet (http://www.temple.edu/dentistry/di/edswstd/), no qual é proposto um total de 140 critérios, divididos em 8 categorias. Os autores incentivam a disseminação deste guia e convidam os docentes a analisar, comentar e propor sugestões para o aperfeiçoamento e desenvolvimento de um produto de alta qualidade⁵.

Deste modo, este trabalho tem o intuito de demonstrar a utilização da tecnologia digital como ferramenta didática em Odontologia Legal.

Este trabalho tem o intuito de demonstrar a utilização da tecnologia digital como ferramenta didática em Odontologia Legal.

Foram utilizados para este trabalho um microcomputador portátil "Compaq Presário 1688", com freqüência interna de processador em 450 mhz, memória de acesso randômico de 96 Mb, tela de matriz ativa HPA (hight performance adressing) de 13.1', "Desk top 450 mhz", Pentium III, uma "Camara Recorder SamSung 8 mm SCA30 320 X", placa de captura de imagem "TRW Vídeo Combo", e uma gravadora de CD-ROM "CDR Writter HP 8100".

A metodologia empregada consistiu na filmagem de uma perícia odontológica legal de um caso de carbonizado ocorrido em Piracicaba, São Paulo. Para digitalização do áudio e vídeo, gravados analogicamente pela filmadora, esta foi conectada ao computador através de uma placa de captura de vídeo. Os arquivos foram editados, compactados, organizados para acesso em linguagem html (Hipertext Markup Language) e gravados em CD-ROM.

CD-ROM gravado contendo aula sobre identificação cadavérica em carbonizado, incluindo filmagem realizada na Faculdade de Odontologia de Piracicaba, da Universidade Estadual de Campinas (FOP – UNICAMP), no Departamento de Odontologia Legal, no qual o Professor Doutor Eduardo Daruge, coordenador do curso, demonstra didaticamente a ciência pericial em carbonizados, ressaltando particularidades que o profissional Odontolegista deve observar.

As entidades educacionais que consideram a informatização como gastos desnecessários ignoram a relação deste investimento com os de uma aula prática convencional. A produção em larga escala dos componentes eletrônicos tornam seus custos bem acessíveis. O investimento em um sistema computadorizado minimiza os gastos, facilita o aprendizado e explora situações periciais de rara ocorrência.

Os acadêmicos de Odontologia entram na faculdade com diferentes graus de conhecimento de informática. Comparando extremos, muitos são usuários compulsivos, enquanto outros são acometidos de "informaticofobia". Todos estes fatores dependem de experiências pregressas na graduação secundária e/ou uso doméstico do computador.

A utilização dos computadores aumenta, a cada dia, entre crianças e idosos, nos diversos ramos da sociedade. Diversas entidades educacionais já possuem computadores conectados na internet, propiciando aos alunos acesso às aulas, sempre que assim o quiserem, com o objetivo de revisar o conteúdo e fixar o aprendizado.

Em um futuro próximo, já atual em alguns locais, a discussão de casos odontológicos se fará on line, com o palestrante realizando conferência em sua cidade, através de videoconferências. Simultaneamente serão enviados e-mails das diversas cidades, nos mais variados países conectados, para que o palestrante as responda. O contato não se finalizará ao término da apresentação oral, pois, além da transmissão on line, o curso estará gravado e armazenado, sendo posteriormente digitalizado para sua inclusão em CD-ROM, de forma que seus dados sejam rapidamente recuperados por qualquer pessoa que se interesse pelo assunto.

A montagem de um consultório informatizado de treinamento que possua computador, câmera filmadora, câmera intra-oral, aparelho radiográfico digital, conectado via rede interna (intranet) a uma sala de conferência, com projetor multimídia, viabiliza a realização de aulas virtuais ao vivo ou através exposições digitalizadas em CD-ROM. A filmagem didática da perícia apresentada demonstra a necessidade de utilização do meio magnético para armazenar aulas, pois, além da imagem, existe a possibilidade de se escutar diretamente o docente explanando sobre determinado assunto ou ato clínico. O jargão em Medicina Legal: "uma necropsia jamais poderá ser refeita" continua válido, no entanto, poderá ser revista infinitas vezes.

Deste modo, é imprescindível a inclusão oficial, no currículo regular dos cursos de Odontologia, da disciplina de Informática, com o objetivo de fornecer informações aos acadêmicos referentes à utilização de periféricos como scanners, câmeras digitais e impressoras, ou editores de textos, editores de aulas (seminários), acesso a intranet (rede local) e internet (método de busca de periódicos), visando com isso a aumentar o interesse e possibilidades de conhecimento científico dos discentes e docentes da graduação e pós-graduação.

A existência de um mundo virtual paralelo ao real não é uma promessa e sim uma realidade. A distância entre bairros, cidades, países reduziu-se a uma linha telefônica, via cabos metálicos, vítreos ou mesmo, sem fio. Portanto, não há dúvidas de que a Odontologia Legal conjugada com a tecnologia informatizada se consolidarão por meio da facilidade de introdução, processamento e o resgate de informações nas ocasiões necessárias para a alta qualidade da pesquisa científica e um melhor aprendizado.

Os custos na aquisição de hardware, software e suporte são investimento com retorno garantido, na forma de melhora da didática, a qual maximizará o aprendizado. A inclusão oficial no currículo regular dos cursos de Odontologia da disciplina de Informática é imprescindível, com o objetivo de fornecer informações aos acadêmicos referentes à utilização de periféricos, acesso a intranet (rede local) e internet (método de busca de periódicos), despertando a ciência em discentes e docentes, da graduação e da pós-graduação.

A discussão de casos odontológicos se fará on line, com o(s) palestrante(s) realizando conferências em sua(s) cidade(s), sendo que estes resultados estarão "ad eternum" disponíveis na forma magnética ou óptica.

A Odontologia Legal, conjugada com a tecnologia informatizada, se consolidará, fazendo com que a tecnologia didática informatizada, não só na Odontologia Legal isoladamente como na Odontologia como um todo, se mostre presente para facilitar a introdução de dados, assim como, seu processamento e resgate de informações nas ocasiões necessárias para a alta qualidade da pesquisa científica e do aprendizado.

01. BAUER, J.C., BROWN, W.T., ZIMNIK, P.R. Wave of informatics will transform profession. Dent. Econ., Tulsa, v. 88, n. 8, p. 113-16, Aug. 1998.

02. DOWNES, P.K. Current and future developments. Br. Dent. J., London, v. 185, n. 11/12, p. 569-75, Dec. 1998.

03. GOLUB, W.S., LEVATO, C.M. An educated vision about software. Dent. Econ., Tulsa, v. 87, n. 8, p. 30-2, 34-6, 38, Aug. 1997.

04. JOHNSON, L.A., SCHLEYER, T. Development of standards for the design of educational software. Quintessence. Int. Chicago, v. 30, n. 11, p. 763-768. Nov. 1999.

05. . Guidelines for the design of educational software. [On line] Disponível na internet em: http://www.temple.edu/dentistry/di/edswstd. Acesso em: 09/08/2000.

06. LACKEY, A.D. In-your-face interface is the hub. Dent. Econ., Tulsa, v. 87, n. 8, p. 20, 22, 24, 26 e 28, Aug. 1997.

07. YURI, F. O holograma na internet 2. Info Exame. São Paulo, Ed. Abril, v.15, n. 172, p. 24. Jul. 2000.

 

Technology digital teaching in Forensic Odontology

Abstract

Computer science is defined as being an applied science of collection, storage, processing and fast backup of data that serve of bed to inform on the carried through acts. The didactic job of this tool in Forensic Odontology is powerful an assistant in the learning of the graduation learning and after-graduation. The objective of this work is to demonstrate the use of the digital technology as didactic tool in Forensic Odontology. Of this form, a portable microcomputer, a microcomputer of table, a camera of filming, a board of picture capture, a publishing program of hipertext for internet and a recorder of CD-ROM had been used. The methodology was based on the filming of forensic skill digital way board of video hardwired to a computer, being edited in formatting HTML (Hipertext Markup Language) and recorded in CD-ROM. Therefore, for one more good fixing of the learning of the learning becomes an expenditure with computer science, being this, a necessary investment. A official inclusion of disciplines of computer science in the regular course of Dentistry is indispensable, with quarrels of dentists cases being carried through on line, being able the recorded course and to be stored digitally of form that its data quickly are recouped in a local server and also in the Internet.