A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES PARAIBANOS DA ÁREA DE SAÚDE SOBRE O ENSINO DA ÉTICA

DUARTE, Ricardo Cavalcanti; *FÉLIX, Rodrigo José Soares; FREITAS, Cláudia Helena Soares de Morais 

Realizou-se entrevista semi-estruturada com 12 docentes que ministram as disciplinas relativas à ética e deontologia nos cursos da área da saúde dos campi I e II da UFPB e da UEPB. A entrevista baseou-se na coleta de informações referentes ao curso e como este é ministrado, além das sugestões dos docentes para o aprimoramento do ensino da ética. É consenso que a carga horária é reduzida, além do que se afirmou que há escassez de material bibliográfico sobre o assunto. Pelos conteúdos programáticos apresentados, constatou-se que ainda não são satisfatórios, pois muitos ainda não foram atualizados no que concerne à pesquisa em seres humanos por exemplo. Assim, os próprios docentes afirmam que os profissionais que ingressam no mercado de trabalho ainda estão despreparados eticamente. Todos consideram necessário um maior investimento na formação de um perfil ético nos alunos. Por isso, propõem algumas mudanças, visando a uma maior inter-relação entre a teoria e a prática do profissional, como maior promoção de eventos baseados na Ética profissional, e à melhoria no aprendizado dos alunos, bem como no preparo dos professores, de modo que todos possam abordar o tema em suas disciplinas.

Copyright © 2000 - APEMOL & IBEMOL

Os direitos autorais dos trabalhos, assim como a responsabilidade sobre os mesmos,  são dos respectivos autores.